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weather adj.
like & unlike weather
套餐简介:
本旅行社专门为中学生设计了一个七天北京旅游套餐。
学生将有机会去北京参观著名的旅游景点:长城、天安门、天坛、颐和园、故宫等。并了解北京的历史和文化。我们还将安排学生参观清华大学、北京大学两所中国一流的高等院校。
本社也将安排学生到北京当地人家里做客,跟他们一起包饺子,了解普通北京人的生活情况及当地的风俗习惯。学生也可以利用这个机会用汉语跟他们沟通,练习口语。除了参观、访问,学生还有机会去市区逛街、购物,品尝北京的风味食品。我们还会安排自由活动时间。
目的:
“七天北京旅游套餐”将为学生提供练习汉语的机会,使学生能亲身体验北京当地人的生活。学生还将参观中国一流大学、了解北京的历史和文化。北京之旅一定能给你留下难忘的印象。
对象:
11至18岁的中学生
旅程日期:
七、八月逢星期一出发
住宿:
北京国际大酒店(酒店环境清静、舒适,交通方便)
团费:
每人¥7800(包括食宿、交通费和导游)。如提前报名,可享受八折优惠。
人数:
每个团不超过25人
交通:
乘坐中国国际航空公司的航班
签证:
本公司有代办服务
联系人:王小姐
平安旅行社
北京市学院路47号
电话:2738 0909/2738 0910
传真:2738 0911
听力 Listening
听录音《去北京》,完成下面的听力练习。(10分)
一 根据录音,选择正确的答案。(3分)
-
这个北京旅游套餐有多长时间?
A 五天 B 一周 C半个月 D 一个月
2.学生不会参观哪个旅游景点?
A长城 B颐和园 C 鸟巢 D 北京博物馆
3.学生会参观哪个大学?
A 北京大学 B中国音乐学院 C 北京语言大学 D 国防大学
二 根据录音,选出四个正确的句子。(4分)4. __ __ __ __
A 学生可以跟北京的当地人一起包饺子。
B 学生可以了解在京外国人的生活情况。
C 学生在这次旅行中有机会练习说汉语。
D 学生可以去逛街买东西。
E 学生全程都需要听从旅行社的安排。
F 学生可以参观中国一流的大学。
G 每个星期一,学生都可以参加这次旅行。
三 根据录音内容填空,每个空格不超过三个汉字。(3分)
5 如果你提前报名,旅行社可以给你_____________。
6 每个团必须__________25个人。
7 旅行社可以_________签证。
答案:
1. B 2. C 3. A 4. A C D F
5. 八折优惠 6. 不超过 7.代办
阅读 yuè dú -Reading
阅读课文《去北京》,完成下面的练习。
一 阅读“套餐简介”, 选择正确的答案。(3分)
套餐简介:
本旅行社专门为中学生设计了一个七天北京旅游套餐。
学生将有机会去北京参观著名的旅游景点:长城、天安门、天坛、
颐和园、故宫等。并了解北京的历史和文化。我们还将安排学生参观清华大学、北京大学两所中国一流的高等院校。
本社也将安排学生到北京当地人家里做客,跟他们一起包饺子,了解普通北京人的生活情况及当地的风俗习惯。学生也可以利用这个机会用汉语跟他们沟通,练习口语。除了参观、访问,学生还有机会去市区逛街、购物,品尝北京的风味食品。我们还会安排自由活动时间。
1.这个旅游套餐是为_______专门设计的。
A 小学生 B 中学生 C 大学生 D 研究生
2. 他们将要参观的著名景点不包括_________。
A 万里长城 B 天安门 C 天坛 D 王府井
3.学生可以通过旅行___________。
A 跟当地人学写书法 B 了解上层北京人的生活习惯
C 品尝到当地的风味食品 D 观赏到京剧
目的:
“七天北京旅游套餐”将为学生提供练习汉语的机会,使学生能亲身体验北京当地人的生活。学生还将参观中国一流大学、了解北京的历史和文化。北京之旅一定能给你留下难忘的印象。
对象:
11至18岁的中学生
旅程日期:
七、八月逢星期一出发
住宿:
北京国际大酒店(酒店环境清静、舒适,交通方便)
二 阅读“目的”至“住宿”,判断下面的句子的正误,并从文章中找出理由。(5分)
对 错
4.这个旅游套餐可以帮助学生练汉语。
理由:_____________________________________________________
5.学生将会对北京之旅印象深刻。
理由:_____________________________________________________
6.学生会住在北京当地人家里。
理由:_____________________________________________________
7.学生们居住的环境非常好。
理由:_____________________________________________________
团费:
每人¥7800(包括食宿、交通费和导游)。如提前报名,可享受八折优惠。
人数:
每个团不超过25人
交通:
乘坐中国国际航空公司的航班
签证:
本公司有代办服务
联系人:王小姐
平安旅行社
北京市学院路47号
电话:2738 0909/2738 0910
传真:2738 0911
三 阅读“团费”到宣传册的结尾,回答下面的问题。(6分)
8. 每个人的团费包括哪些费用?_____________________________________________________
9. 如果提前报名,每个人要交多少钱?
_____________________________________________________
10. 每个团最多多少人?
_____________________________________________________
11. 他们乘坐哪个公司的航班?
_____________________________________________________
12. 学生需要自己办签证吗?
_____________________________________________________
13. 学生可以通过哪几种方式联系这个旅行社?
_____________________________________________________
答案:
1.B 2.D 3.C
4.对 为学生提供练习汉语的机会
5.对 北京之旅一定能给你留下难忘的印象。
6.错 安排学生到北京当地人家里做客
7.对 酒店环境清静、舒适
8.包括食宿、交通费和导游
9. 6240 元
10.最多25人
11.中国国际航空公司的航班
12.有代办服务
13.电话,传真,电邮,网址
三. 小组讨论。
情景(Senario) :
你们小组看了 “七天北京旅游套餐”以后,讨论你们是否(fǒu, whether)会选择报名这个旅游套餐,并说出理由。
Possible phrases:
想报名的理由:
-
我想亲身体验北京当地人的生活
-
希望有更多机会练习说汉语
-
参观名胜古迹,比如长城(因为中国有句古话“不到长城非好汉”)、故宫、天安门等等
-
可以参观中国一流的高等院校
-
了解中国的历史和文化
-
吃北京的风味小吃/特色食品
-
了解北京人的生活情况
-
了解北京人的风俗习惯
-
买有中国特色的纪念品
不想报名的理由:
-
价格太贵了
-
旅游时间太短了
-
不喜欢坐飞机
-
不想跟同学一起旅行
-
可以上网了解北京的知识
-
不习惯吃北京菜
-
活动太多了
-
感觉很累
-
天气太热
-
游客太多
说话练习
-
去旅游时,你愿意亲身体验当地人的生活吗?为什么?
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你们一家人常常去哪些国家旅游?讲一讲最近的一次旅行。
-
你参加过学校组织的旅游活动吗?请具体讲一讲。
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你觉得跟旅行团去旅游有哪些好处和坏处?
-
你觉得跟家人一起旅行和跟朋友一起旅行有些什么不一样的地方?
-
如果你去北京,你想不想在当地人家住一段时间?你希望了解到什么?
-
你认为旅行重要吗?为什么?
小册子 Brochure
A brochure or pamphlet is a leaflet advertisement. Brochures may advertise locations, events, products, services, etc. The two most common brochure styles are single sheets and booklet forms.
The front panel of a brochure is to capture the reader’s interest, the body of the brochure may include:
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The main benefit/value proposition
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The writer’s name and logo
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The writer’s web address and phone number
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Directions to the event
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Lists of what to bring or prepare
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Event schedules
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Costs etc.
写一个小册子(A3 paper will be provided)——use the text as an example
假设你是今年学校“中国周”的负责人之一。你要组织一个游学团去上海五天,需要做一个小册子,宣传西安/香港/南京/成都/重庆/广州(pick one city in China that is not 北京)游学活动。小册子里的内容包括:
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行程简介
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目的
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人数、日期、航班
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住宿安排
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行程及交通安排
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费用(是否包括保险、签证等)
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其他
Text Type Introduction
日记 Diary- Personal writing to record what has happened.
X年X月X日 星期X 天气 XX
Paragraph 1
Paragraph 2
Paragraph 3
-
Generally, the content is a record of what has happened around oneself, written in the first person perspective.